经济与管理学院“行知学堂”社会实践团队的师生们，怀揣着服务基层、奉献社会的热情，跨越数百公里，走进了具有深厚历史文化底蕴的安徽省亳州市谯城区十九里镇，在当地著名的“十里学堂”开展了一场别开生面的教育帮扶与社会调研活动。此次“行知合一”的旅程，不仅为乡村的孩子们带去了知识和希望，也让青年学子们在实践中深刻理解了国情、社情，锤炼了意志与能力。
一、缘起：当“行知精神”邂逅“药材之乡”
亳州，中华药都，十九里镇更是全国重要的中药材集散地之一，经济活跃，但乡村教育资源与城市相比仍有差距。经济与管理学院的“行知学堂”项目，秉承陶行知先生“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育理念，长期致力于将课堂所学与乡村振兴实践相结合。选择十九里镇“十里学堂”（一所承载着当地教育期望的社区学习中心）作为实践基地，正是看中了这里典型的城乡结合部特征与发展需求，为学院师生提供了观察经济脉动、参与基层治理、践行管理知识的鲜活场景。
二、实践：多元课程与深度调研并行
在十里学堂，实践团队为当地的孩子们精心设计了一系列融合趣味与启智的课程。
- “小小经济学家”启蒙课：结合亳州药材经济的特色，志愿者们用生动的故事和简单的游戏，向孩子们介绍了基础的经济学概念，如“买卖”、“价值”、“市场”，引导他们思考家乡中药材从种植到销售的旅程，在幼小的心灵中播下经济思维的种子。
- “我的梦想储蓄罐”财商管理课：通过手工制作储蓄罐和情景模拟，教导孩子们基本的理财观念，理解储蓄、规划的重要性，培养其理性的消费习惯和财务规划意识。
- “魅力亳州”文化传承课：讲述曹操、华佗等历史名人与亳州的故事，介绍中药材文化，增强孩子们对家乡的认同感和文化自信。
- 学业辅导与心灵陪伴：针对孩子们的暑假作业进行一对一辅导，并开展团体心理游戏，关注他们的心理健康，给予温暖的陪伴。
与此另一支小分队深入十九里镇的药材市场、加工企业、农户家庭，围绕“中药材产业链发展现状与挑战”、“电子商务对传统药材销售的冲击与机遇”、“乡村振兴背景下乡镇教育需求分析”等主题展开实地调研。同学们运用所学的经济学、管理学、市场营销学知识，收集第一手数据，与药商、农户、乡镇干部深入交流，感知最真实的基层经济生态。
三、收获：成长在田野间双向涌动
对于十里学堂的孩子们而言，这些大哥哥大姐姐的到来，打开了眺望更广阔世界的一扇窗。新颖的课程激发了他们的学习兴趣和探索欲望，许多孩子第一次系统地思考家乡的经济与自己的未来之间的联系。
对于经济与管理学院的师生而言，收获更为丰硕：
- 深化了专业认知：书本上的理论在复杂的现实情境中得到了检验和深化。药材市场的价格波动、小微企业的生存策略、乡村家庭的决策行为，都成了最生动的案例。
- 锤炼了实践能力：沟通协调、团队合作、解决突发问题的能力在具体工作中得到极大提升。如何将专业知识“翻译”成孩子们能懂的语言，是一项不小的挑战。
- 厚植了乡土情怀：亲眼目睹国家乡村振兴战略在基层的推进，感受到乡村发展的活力与不易，增强了社会责任感和时代使命感。同学们纷纷表示，“行知学堂”让自己脚下的路更坚实，肩上的担子更具体。
- 建立了长效纽带：活动期间，经济与管理学院与十九里镇十里学堂初步建立了长期社会实践与教育帮扶合作意向，为后续持续的智力支持与交流互动奠定了基础。
四、展望：行知之路，未有穷期
此次“走进亳州十九里镇十里学堂”活动，是经济与管理学院践行“立德树人”根本任务、推动实践育人走深走实的一次成功尝试。它生动诠释了“行是知之始，知是行之成”的真谛。学院将继续深化“行知学堂”品牌建设，引导更多青年学子将论文写在祖国大地上，把课堂延伸到社会基层中，用经济与管理的智慧，为乡村振兴和民族复兴贡献青春力量。从十九里镇出发，行知合一的故事，还将继续在更广阔的天地间书写。
